CSAP 26-538 - Éducateur(-trice) Principal(e) à la petite …, Kingston

Éducateur(-trice) Principal(e) à la petite enfance – 7h/jour – Terme École Rose-des-Vents – Lieu de travail: École Rose-des-Vents Date d'entrée en fonction: 2026‑08‑25 Date de fin (s’il y a lieu): 2027‑06‑30 Salaire: 21,69$ (sans qualifications) – 31,74$ (avec qualifications) en vertu de la convention collective CSAP‑NSGEU Type de poste: Terme Ronde: Ronde ouverte Date limite des candidatures: 2026‑05‑18 à 23h59 Responsabilités L’éducateur(-trice) principal(e) assure, en collaboration avec l’éducateur(-trice), la mise en place et le maintien d’un milieu d’apprentissage axé sur le développement holistique et le bien‑être global de l’enfant, en s’inspirant des connaissances et des champs d’intérêt des enfants. Il/elle assure la mise en œuvre du programme de prématernelle de la Nouvelle‑Écosse Grandir en français, en respectant le cadre pédagogique pour l’apprentissage des jeunes enfants de la Nouvelle‑Écosse, ainsi que les politiques, pratiques exemplaires et la vision du CSAP. Assurer une planification qui respecte les orientations du programme de Grandir en français et le cadre pédagogique, tout en adaptant les activités aux besoins spécifiques des enfants du groupe. Planifier des activités d’apprentissage quotidiennes à l’extérieur. Utiliser une variété d’activités d’apprentissage afin d’assurer le développement global (physique, cognitif, affectif et social) et langagier de l’enfant. Assurer une gestion du groupe efficace et positive. Participer à la création et à l’implantation des plans d’intervention. Faire de la documentation pédagogique pour illustrer les apprentissages et assurer la communication avec les familles. Qualifications Diplôme d’études collégiales ou baccalauréat en éducation à la petite‑enfance (formation collégiale d’au moins deux ans exigée pour la classification d’éducateur(-trice) qualifié(e) selon la convention collective CSAP‑NSGEU). Posséder un minimum de deux ans d’expériences pertinentes. Détenir une certification en premiers soins standard – niveau C, ou s’engager à l’obtenir avant la date d’entrée en fonction. Maîtrise du français. Capacité à mettre en application les connaissances théoriques sur les pratiques exemplaires dans le cadre de son travail dans le milieu de l’éducation de la petite‑enfance. Expérience dans l’utilisation d’un processus d’observation adapté au stade de développement de l’enfant dans le cadre de la documentation pédagogique. Expérience dans le travail auprès d’enfants et de familles issus de diverses cultures, avec diverses expériences vécues et des besoins variés sur le plan du développement. Capacité à instaurer un milieu d’apprentissage tenant compte des différences entre les enfants et favorisant l’intégration de tous pour répondre aux besoins de chaque enfant, dans toute leur diversité. Solides compétences en leadership et en communication. Compétences en informatique nécessaires pour la communication et l’utilisation d’applications, par exemple pour assister à des rencontres virtuelles et entrer l’assiduité. Les candidats ne possédant pas le diplôme pourraient être considérés pour l’emploi s’ils s’engagent à entreprendre leur formation. Autres informations Seules les candidatures soumises en français seront considérées. Le CSAP encourage les personnes issues de groupes historiquement défavorisés ou sous‑représentés à poser leur candidature. Si vous faites partie d’un groupe désigné, nous vous invitons à l’indiquer dans votre profil de candidature. Si vous êtes une personne en situation de handicap et que vous avez besoin d’un accommodement raisonnable afin de participer pleinement au processus d’entrevue, veuillez nous en informer. Nous prendrons les mesures nécessaires pour répondre à vos besoins, dans le respect de notre engagement en matière d’équité en emploi. Nous remercions toutes les personnes qui postulent. Cependant, nous communiquerons uniquement avec celles sélectionnées pour une entrevue. Si vous êtes retenu(e), une vérification judiciaire (secteur vulnérable) et un certificat du registre des enfants maltraités seront demandés avant la prise de poste. Les consignes vous seront transmises lors du processus d’embauche. Le CSAP respecte les principes d’équité et d’inclusion en matière d’emploi, et s’engage à offrir un milieu scolaire et professionnel à l’image de ces valeurs. Apply on Kit Job: kitjob.ca/job/2psd6q